Education

Depuis 2000, dans le cadre de son enquête PISA (Programme international de suivi des acquis des élèves), l’OCDE évalue les connaissances et les compétences des jeunes de 15 ans à travers le monde.

Plus de 510 000 jeunes de 65 économies ont pris part à la dernière enquête qui a porté principalement sur les mathématiques, mais aussi sur la lecture et sur les sciences.

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) évalue les compétences des jeunes de 15 ans dans les domaines de la lecture, des mathématiques et des sciences. Le programme, établi par l'OCDE, a été lancé en 2000 et ses enquêtes se déroulent tous les trois ans. La sixième enquête aura lieu en 2015 avec les 'sciences' comme thème principal.

Les résultats de l’enquête PISA révèlent le potentiel de l’enseignement en montrant de quoi sont capables les élèves des systèmes éducatifs les plus performants et enregistrant les améliorations les plus rapides. Télécharger le rapport complet

5ème étude PISA

À chaque enquête, l’une des trois matières est considérée comme matière principale aux fins de l’évaluation et c’est par conséquent celle qui fait l’objet de la plus grande attention. Pour l'Enquête PISA 2012, le thème des « mathématiques » a été retenu comme matière principale avec un processus d’évaluation suivant :

- Trois processus mathématiques : formuler des situations de façon mathématique; employer des concepts, faits, procédures et raisonnements mathématiques; et interpréter, appliquer et évaluer des résultats mathématiques

- Quatre catégories de contenu : quantité; espace et formes; variations et relations; et incertitude et données

- Quatre contextes : personnels, éducatifs, sociétaux et scientifiques.

La lecture et les sciences étaient évaluées comme domaines secondaires.

 

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